Stijn Poelstra Stijn Poelstra Stijn Poelstra Stijn Poelstra Stijn Poelstra Stijn Poelstra Stijn Poelstra

Aan de Slinge, op een van de groene uitlopers van het Zuiderpark hebben Basisschool Het Epos & 53 appartementen hun plek. Het gebouw brengt onderwijs en wonen in een helder vormgegeven bouwmassa samen en combineert dit met ruimte voor kunst en een natuurspeelplein. Het gebouw versterkt de bestaande structuren van de wijk en geeft een nieuwe invulling aan de prominente locatie.

De architectuur sluit zorgvuldig aan bij de maat en schaal van de naoorlogse bebouwing aan de Slinge. De plint met het onderwijsprogramma volgt de hoogte en ritmiek van de omliggende gebouwen en verankert het project in het straatbeeld. Een eigentijdse interpretatie van de naoorlogse context in materiaal en detaillering zorgt voor een moderne, maar vanzelfsprekende inpassing in de straat. Boven deze plint verrijst het woongebouw in eenzelfde ritmiek als de hoofdmassa en onderscheidt zich door een verfijnde detaillering en staat in de tweede lijn vanaf de Slinge.

Het hart van het gebouw wordt gevormd door een breed onderwijsprogramma. Basisschool Het Epos vormt de kern en biedt ruimte aan een onderwijsconcept waarin teamteaching en open leeromgevingen centraal staan. Meerdere leerkrachten werken samen en gebruiken de ruimtes flexibel voor verschillende vormen van leren. Het gebouw ondersteunt deze aanpak en biedt kinderen en hun ouders ruimte om zich zo breed mogelijk te ontwikkelen. Naast reguliere lesruimtes maken een kunstenlokaal, een kooklokaal en een technieklokaal integraal onderdeel uit van het gebouw én het onderwijs.

Het buitenlokaal op het dak biedt mogelijkheden voor natuurlessen. Dit biedt ook de mogelijkheid om het gebouw zes dagen in de week intensief in te zetten voor de ontwikkeling van leerlingen.

De 53 betaalbare koopappartementen liggen in een bouwvolume dat is teruggezet ten opzichte van de Slinge en die een kwartslag is gedraaid. De royale buitenruimtes zijn op het westen georiënteerd voor optimale bezonning én een ander perspectief op de lengte van de Slinge.

Een belangrijk uitgangspunt in het ontwerp en de realisatie was een gebouw dat gedragen wordt door de gebruikers, de leerlingen en de buurt. Leerkrachten en leerlingen zijn gedurende het hele proces actief betrokken door architect en bouwer. In verschillende lessen maakten zij kennis met architectuur en de bouw, met als resultaat hun eigen kunstwerk vereeuwigd in de gevel van de patio. Deze actieve betrokkenheid leidde ertoe dat elk lokaal herkenbaar is aan zijn eigen meubilair en speelelementen, waaronder een lokaal met een glijbaan. De buitenruimte is samen met de kinderen ontworpen. Er is een plek om te rennen en te klauteren. Het theaterlokaal is de spil in een transparante verbinding tussen buitenruimte en de centrale aula van het gebouw.

Ook de wijk kreeg een zichtbare rol in het uiteindelijke resultaat. Op de gevel van het gebouw is het kunstwerk “skywalk” gerealiseerd. Dit kunstwerk is tot stand gekomen via een uitgebreide prijsvraag, waarbij kinderen en directe buurtbewoners konden stemmen op hun favoriet. Het kunstwerk is daardoor een gezamenlijk symbool voor deze plek.

Slinge 303 laat zien hoe het combineren van onderwijs en wonen een plek oplevert die de hele dag in gebruik is. Het gebouw brengt verschillende gebruikers samen en versterkt de sociale samenhang in de wijk. Door functies te verweven ontstaat een levendig geheel dat bijdraagt aan een inclusieve en toekomstbestendige stad, met ruimte voor ontmoeting, ontwikkeling en trots.